쀑2ν”Όνƒ€κ³ λΌμŠ€ μ •λ¦¬μˆ˜μ—… μ„Έμ…˜

직각 λ ˆμ΄μ‹±: λ”± 맞게 감아라!

μˆ˜μ—… μ‹œκ°„μ— 학생듀과 ν•¨κ»˜ ν”Œλ ˆμ΄ν•˜λŠ” μ„ μƒλ‹˜μš© μ‹œμž‘ ν™”λ©΄μž…λ‹ˆλ‹€. 별도 등둝 없이 QR만 보여주면 λ©λ‹ˆλ‹€.

이 κ²Œμž„ μ‚¬μš© μ„€λͺ…μ„œ

μ²˜μŒμ΄μ‹ κ°€μš”? μ΄λ ‡κ²Œ μ§„ν–‰ν•΄μš”

μ•„λž˜ μ„Έμ…˜ μ‹œμž‘ ν•œ 번이면 QR μ°½κ³Ό 진행 창이 μ—΄λ¦½λ‹ˆλ‹€.

  1. μ„Έμ…˜ μ‹œμž‘

    μ„ μƒλ‹˜μš© 진행 μ°½(큰 ν™”λ©΄)κ³Ό QR 창이 μ—΄λ¦½λ‹ˆλ‹€. 학생은 λ‹‰λ„€μž„λ§Œ μž…λ ₯ν•˜κ³  λ°”λ‘œ μ°Έμ—¬ν•©λ‹ˆλ‹€.

  2. QR 보여주기

    학생은 μΉ΄λ©”λΌλ‘œ QR만 찍으면 λ©λ‹ˆλ‹€. λͺ¨λ‘ νƒœμ—½μ„ 감으면 1λΌμš΄λ“œ 좜발 μ‹ ν˜Έλ₯Ό 눌러 μ£Όμ„Έμš”. 2Β·3λΌμš΄λ“œλŠ” μ €μ ˆλ‘œ μ΄μ–΄μ Έμš”(μ„Έ λΌμš΄λ“œ λͺ¨λ‘ 10~15λΆ„μ―€).

  3. μˆ˜μ—… ν›„ μ’…λ£Œ

    진행 창을 닫아도 μˆ˜μ—…μ€ μ΄μ–΄μ Έμš”. μˆ˜μ—…μ΄ λλ‚˜λ©΄ κΌ­ γ€Œμ„Έμ…˜ μ’…λ£Œ Β· 기둝 μ‚­μ œγ€λ₯Ό 눌러 μ£Όμ„Έμš”(학생 기기에도 μˆ˜μ—…μ΄ 끝났닀고 λ– μš”). ν•„μš”ν•˜λ©΄ λ¨Όμ € κ²°κ³Όλ₯Ό 파일둜 μ €μž₯ν•˜μ„Έμš”.

학생 κΈ°κΈ° Β· QR μ°Έμ—¬

μˆ˜μ—… μ„Έμ…˜ μ‹œμž‘

이번 μˆ˜μ—…λ§Œμ˜ μˆœμœ„ν‘œκ°€ λ§Œλ“€μ–΄μ§‘λ‹ˆλ‹€. 진행 창을 닫아도 μˆ˜μ—…μ€ 이어지고(μœ„μ˜ γ€Œμ§„ν–‰ μ°½ λ‹€μ‹œ 열기」), 이 창의 μ„Έμ…˜ μ’…λ£Œ Β· 기둝 μ‚­μ œλ₯Ό λˆ„λ₯΄λ©΄ λ°©κ³Ό 이번 μˆ˜μ—… 기둝이 μ§€μ›Œμ§‘λ‹ˆλ‹€. ν•„μš”ν•˜λ©΄ λ¨Όμ € γ€Œκ²°κ³Ό μ—‘μ…€ 파일 λ°›κΈ°γ€λ‘œ μ €μž₯ν•˜μ„Έμš”.

  • 학생은 QR만 찍고 λ°”λ‘œ μ°Έμ—¬
  • 3λΌμš΄λ“œ Β· 1λΌμš΄λ“œ 좜발 μ‹ ν˜Έλ§Œ λˆ„λ₯΄λ©΄ λκΉŒμ§€ μ €μ ˆλ‘œ (10~15λΆ„μ―€)
  • γ€Œμ„Έμ…˜ μ’…λ£Œ Β· 기둝 μ‚­μ œγ€λ‘œ 끝내기
  • μˆ˜μ—… λλ‚˜λ©΄ 기둝 μ‚­μ œ κ°€λŠ₯

μ„ μƒλ‹˜ ν™”λ©΄ Β· QR μ—†μŒ

ν•¨κ»˜ ν’€κΈ°

QR 없이 μ„ μƒλ‹˜ ν™”λ©΄ ν•˜λ‚˜λ‘œ, 반 전체가 μ˜ˆμƒν•˜κ³  감아 보며 λΉ—λ³€μ˜ 길이λ₯Ό μ°Ύμ•„μš”. 각 λ³€ μœ„ μ •μ‚¬κ°ν˜•μœΌλ‘œ ν”Όνƒ€κ³ λΌμŠ€ 정리λ₯Ό λ°œκ²¬ν•΄μš”.

  • QRΒ·μ΄λ¦„Β·μˆœμœ„ μ—†μŒ
  • μž₯μ• λ¬Ό μ—†λŠ” μ½”μŠ€λ₯Ό μ°¨κ°€ μ €μ ˆλ‘œ λ‹¬λ €μš”
  • γ€Œλ‹€μŒ β–Έγ€μœΌλ‘œ ν•œ 단계씩 μ„€λͺ…
ν•¨κ»˜ ν’€κΈ° μ—΄κΈ°
μ—°μŠ΅ Β· 미리보기

혼자 ν”Œλ ˆμ΄ν•˜κΈ°

μˆ˜μ—… 전에 κ²Œμž„ κ·œμΉ™μ„ μ΅νžˆκ±°λ‚˜, 혼자 μ—°μŠ΅ν•  λ•Œ μ‚¬μš©ν•˜μ„Έμš”.

  • 컴퓨터 친ꡬ 차와 ν•¨κ»˜ λ‹¬λ €μš”
  • μˆ˜μ—… μ„Έμ…˜κ³Ό λ³„κ°œ (QRΒ·μ½”λ“œ λΆˆν•„μš”)
κ²Œμž„ ν”Œλ ˆμ΄ν•˜κΈ°